why the rainbow

為什麼做一個人這麼難
為什麼愛情要弄得這麼複雜
為什麼友情這麼不容易真實
為什麼要那麼做作和虛偽、欺騙
為什麼相信一個人並不容易
為什麼許多人明明有情卻又裝無情
冷血並不會對於身體較有易健康吧!?
為什麼別人都愛裝酷卻說這是他的特色
為什麼每個人自我的顏色都這麼強顏
為什麼沒有一些些共同的色彩
明明有為什麼又要戴上面具來
又為什麼時常覺得這個世界有點黑暗的感覺
彩虹是存在的 I believe
but why never near my mind...

擦身而過

就在妳衝忙著上班上課撞到我的背後
就在妳抱著妳正在騎野狼的男朋友
就在妳環顧四周正準備下車投票
就在妳買書店員正要找零給妳
就在妳不小心踩到我的腳後
就在妳和我都要過斑馬線的時候
就在我偷看妳一眼妳卻瞪我兩眼
就在妳詢問我要點什麼東西我恍惚的時候
就在妳告訴我喜歡都可以試聽的時候
就在妳告訴我這張會員卡已經過期
就在妳告訴我今天游泳池並沒有營業的時候
就在妳讓出旁邊的位置給我的時候
妳是誰 我並不曉得...
生活中我們常常就在很多個不知到什麼時候的時候裡
擦身而過...

TIME

時間無法帶走我和妳的一切

只能證明我對妳的愛的深淺

時間可以帶走我們一起的感覺
卻無法改變那一天我們曾經燦爛的微笑

時間或許改變了妳的心
時間或許改變了妳身邊的人
時間並不會因為末日來臨
而讓我提前將妳忘記

時間是老天給我和妳的恩惠
至少它留了那一點時間給我們

時間...已無法改變過去...
時間...是否能改變未來...

存在

看的見的 不一定永恆
看不見的 不代表不存在
看的見的不一定真實
看不見的 不表示虛幻
相對的 妳不明白的心
如何證明 我的愛
曾經深深存在

黑&白

二十四小時的黑與白是白天和晚間
天氣的黑與白是晴天與陰天
鋼琴的黑與白是全音和半音
do...re...mi...
333 53 2 2 32 1....
有一種妳不了解的音符
我埋在心裡的愛
忽明忽暗 

雨

雨又再下了
以為會放晴
結果還是下了
坦然面對
但水已經淹到了上面
還在下
當我打字的時候還在下
當我想事情的時候還在下
哎
跟本沒有把我的煩惱放在眼裡
太看不起我了...
雨
還在下
不停的下
受不了地心引力的誘惑
跟大家都一樣...
我只好逃到一個沒有地心的地方
像鳥一樣的飛
飛到天空上的彩虹裡
偷偷隱藏一下

如果可以

如果可以
希望妳能陪我打籃球
如果可以
希望妳能陪我看星星
如果可以
希望妳能陪我看看書
如果可以
希望妳能陪我坐火車
如果可以
希望妳能陪我買東西
如果可以
希望妳能陪我去海邊
如果可以
希望妳能陪我看電影
如果可以
希望妳能陪我聊聊天
如果可以
希望妳能陪我寫寫信
如果可以
希望妳能陪我學英文
如果可以
希望妳能陪我買衣服
如果可以
希望妳能陪我打電動
如果可以
希望妳能陪我彈鋼琴
如果可以
希望妳能陪我聽音樂
如果可以
希望妳能陪我騎機車
如果可以
希望妳能陪我躲躲雨
如果可以
希望妳能陪我找地圖
如果可以
能不能陪我到世界各地
或者我陪妳到末日盡頭

我並不害怕孤獨
只是不想還沒準備好的失去妳...

夢

夢到不想再憶到的妳
可是心依然是牽掛著
妳的臉孔如此的清晰
依偎在輕輕的風裡
躺在軟軟的白雲裡
踩在青嫩的葉芽上
飄浮在水流過的地方
每一吋泥土都有
那一個我曾經快放下的
記憶
妳好嗎 雖然曾經  是夢

如果妳是

如果妳是朵花
我有沒有資格做滴在你臉頰的水珠
如果我是粒沙
妳會不會停下來細摸我心裡的微笑

如果妳是雲
我只希望自己是部哈雷望遠鏡
這樣妳跑到那裡，我都可以看得很清楚
如果妳是風
我只希望自己是片葉子
因為唯有妳所釋來的消息是我所感動的
如果妳是海
我就希望自己會是一艘勇猛無比的潛水艇
因為不論在那個角落我都可以感受的到
如果妳是巧克力
我會選擇當一位好顧客，然後把妳吃進心裡

繽紛海洋文化

我們的美麗寶島Formosa「台灣」山多陸少，四面環海，是一個標準的海島型國家，可是我們對於海洋的了解實在少之又少，加上對海上的陌生，有印象的只是影集中的大白鯊，所以多少對海洋這個廣大的領域有些恐懼。

難得有這一次機會在慈濟的靜思堂能聽到廖鴻基老師的演講，真的是興奮不已，以前對他的第一次印象是在高二的國文課本裡頭，他寫的一則有關於「虎鯨」的記載，他的文筆相當平易近人，而且容易深刻打入人心，他的演講如同他的文章，自然貼切。事實上在上上個月我到台北時也曾在捷運地下街路過時，碰巧看到他一幅幅展覽的海洋生態美，每一張都是他親自和魚兒們游泳所拍攝的，它們是水中的天使，美麗的精靈，如同天上的鳥兒，悠悠的生活。

廖老師也是在花蓮土生土長的人，早期他是從事捕魚的工作，平常喜歡在海上拍攝，後來也因為喜歡海洋，開始積極的從事保護，他也是黑潮文教基金會的董事長，讓我開始對生長於花蓮這個美麗的地方，產生另一種無限的好奇，在他演講的內容中，也放了不少投影片介紹，讓人感覺與動物們的親切相當溫馨，但也有些是慘忍的鏡頭，讓人覺得相當悲哀。

台灣海峽間的大陸棚，平均深度約200公尺，東部的太平洋附近地形海域是屬於急速下滑式的，平均深度高達了6000公尺，實在相當驚人，我才知道原來有多高的山附近的海就會相對多深的道理，這就像建房子一樣，要有多高的樓層，就必須要有多深厚的地基。

東岸海域有一道黑潮又叫做北赤道洋流，由南往北通過，有不少的海洋生物在此回游、產卵，所以在這個海域裡也孕育了許多生命，記得在不久前，我也和家人一同到海上初體驗，賞鯨船的解說員告訴我們北赤道洋流的這條線，果真在海上可以看見有一條較深色的線，不同於兩旁，我們也是沿著黑潮附近一直尋找鯨豚的蹤跡。

廖老師說到，曾經聽一個住在花蓮石梯坪 漁港附近的一個老阿伯說，在他們那附近從前只要爬上岸邊就能夠看見一大群的鯨豚活動，現在卻已經看不到了。因為早期的漁民認為鯨豚會一直吃他們的魚，使他們沒有魚可以捕，於是就連政府也支持把海上所有的鯨豚給殺光，來增加他們的魚貨量，那時候的錯誤決策，使得現在想要看見鯨豚都得坐船到海上，而且還要碰運氣，似乎那些美麗的精靈仍然忘不了對人們的可怕，所以不敢太靠近我們了，所以人們的無知的確造成地球生態很大的破壞，如果我們仍繼續把海洋漠視，把它當成最後的垃圾場，那最後受害的除了海中生物，還是我們人類。

2002年8月 世界展望會 第十三屆飢餓30

這是我頭一次參加這麼大型的公益活動，會願意參與的主要原因是想體驗那麼多人同時在一起飢餓是什麼感覺，此次的活動安排了許多藝人表演，也有正在為世界展望會代言的黑人和阿雅，和許多不同台灣原住民的傳統舞蹈，來自了北部、南部和我們花蓮當地人的熱血同胞，一共約二千三百多人參與，是人數最多的一次，有很多人像我一樣都是頭一次參加，也有人是已參加了第十三次，最年長的有82歲，最小的僅有4歲，不得不欽佩他們的精神。

地球如此的寬，世界多麼的大，唯有愛和希望，才能拉近人與人的關係，國與國家甚種族與種族的距離。這次參與的是飢餓30小時的活動，全程只有飲品供應，說真的到了最後十個小時肚子已經開始餓得有些發疼，許多人都已浮現不舒服的表情，但是我也看到許多仍是帶著笑容帶著熱情的人與舞台上的表演者互動。我覺得愛就是付出，是給予不是討價還價，因為我喜歡所以不在乎是否被看成傻瓜，能夠用自己小小的火苗點燃別人希望的光，這是再值得不過的事情，更何況於災區飢餓受苦的同飽，他們處在更惡烈的環境裡頭餓超過更久，他們不是辦活動，而那就是他們所正在面臨的生活，身為台灣富裕的人們一定無法想像那種苦痛，他幾乎沒吃過真正的「食物」，吃的也許是爛泥中的壞菜，或是別人丟棄的，甚至啃蝕樹皮……每個月都至少死上萬人以上，每每看到螢幕上的畫面，就不忍鼻酸。

有人說老天是公平的，也有人說老天是不公平的，我覺得上天對我們至少是公平的，至少我們生下來有手有腳，有家有溫飽；反觀那些什麼都沒有的人們，所以我們更應該發揮仁慈之心、博愛之心，協助他們也有家有溫飽，而不是擁著獨善其身、自私其利，只要自己過的好，別人死活管不著的態度。

這次的參與，我感到的是溫暖、熱情，節目結合影片還有音樂和舞蹈的表演，讓自己覺得好幸福、好快樂，每個地區、部落、民族、文化…等，皆有所不同，我們要不分你我，打造人類的未來；如果大家都能溫飽、有教育學習、有醫療、有建設，社會才會有希望，每人每天的小願望，就能夠促進世界的大同，我們才有機會看見更多、更美、更先進的科技、文化、藝術表演，也許宇宙裡就只有一個地球，但並不寂寞，因為愛將會蔓延到世界各個角落。

社區講習心得

從我在學校看到公佈欄貼著這一張小小的訊息，便開始引起我的好奇，有一些期待，期待能接觸到什麼，希望能有所心得，說也奇怪為何我會想參加這次講習的課程，我想跟我之前選填性向測驗時出來的結果，多少有一些關係吧，總之，是抱著開心的心情報名了。

那是個我不熟悉的地方，雖然知道花女在那裡，但不熟悉附近的情況，當我找到了幾隻插著旗幟的低矮圍牆，我猜就是這裡了，腳踏車騎近一看，果然有人匆匆的從一棟老日式建築走出來迎接，才發現裡面已經有人比我先到了，講堂的對面是已荒廢的警局，對著大門，其中間走道上，鋪的是小石粒，兩旁皆有細竹整齊排列，細竹上掛著一張張翰林講堂從以前至今的發展過程簡報，還種好幾顆老榕樹在圍牆內的四周，容易讓路過的人對這產生神秘和好奇感。

課程的按排有介紹美濃文化和花蓮本地的社區發展，第一天的下午我們四個小隊，分別親自走訪了附近的菁華社區，同組的一些叔叔、阿姨們，很親切的按門鈴，向人告知晚上在翰林講堂將有一場戶外的音樂演奏會。原來陌生人也能很快就打破距離，真正的陌生應該是存在心中冰封不化的熱忱，晚上的音樂會，果然來了些許民眾，雖然是挺陽春的，不過吹著涼快的春風，幾根野火頂著星空，喝著溫熱的奶茶，與音樂樂在其中，這是多麼難得的體會呀!

隔日，我們也聽了來自東華大學 教授的社區發展課程，雖然對他講的深入東西一知半解，但卻讓我覺得這是門有趣的課程，我們也實地走訪了附近的社區，參觀了松林別館、菁華橋 、美崙溪 、老教堂、和隱居深林中的中廣電台…，我發現日據時代的房子都喜歡在家的圍牆邊種榕樹，而且種的越大越多更能展現其聲望似的，讓人有種清新而且省思的味道。

這次活動是由花蓮縣文化局和青少年公益組織一起來策辦，參加的學生並不多，大多數是社會人士，不過大家都有共同的特點，就是同住在鄰近的土地上，有些雖然是較偏遠的鄉下，但經過說明當地的社區發展之後，讓我也很想去參觀，這可以算是我第一次參加這種性質的活動，讓我體會到不少東西。社區的改變，關係到這個區的族群發展，如果居住的里民有共同的意識，共同創造一個屬於自己地方上的特色，而不是學著別人已有的東西來做，我想處處都是可塑的地方。